本文摘要：参与周口市教育信息化工作前进现场会的参会领导和嘉宾实地参访周口市教育信息化建设周口市教育信息化工作前进现场会会场周口市副市长王少青、市教育局局长张建梁等参访教育信息化建设周口各县市教育系统有关人员现场参访　　要充分认识教育信息化对教育事业发展的最重要意义，减缓信息化与教育教学融合发展，通过教育信息化推展全市教育现代化。

参与周口市教育信息化工作前进现场会的参会领导和嘉宾实地参访周口市教育信息化建设周口市教育信息化工作前进现场会会场周口市副市长王少青、市教育局局长张建梁等参访教育信息化建设周口各县市教育系统有关人员现场参访　　要充分认识教育信息化对教育事业发展的最重要意义，减缓信息化与教育教学融合发展，通过教育信息化推展全市教育现代化。在周口市政府的组织开会的2018年全市教育信息化工作前进现场会上，该市副市长王少青说道。　　周口是农业大市、教育大市，5000多所学校遍及城乡，为减缓全市教育事业发展，延长与繁盛城市之间的差距，日前，周口市政府的组织开会了2018年全市教育信息化工作前进现场会。这标志着周口教育信息化建设工作从1.0到2.0转段升级的大幕月冲破，由此，周口市吹响了了解前进教育信息化的集结号。

　　2020年底，周口所有学校要有多媒体教学条件　　在信息技术繁盛的今天，信息化转变了教育资源配置方式，转变了教育评价标准，教学仍然局限于传统意义上的校园，而是伸延为传统学校、网络学校、虚拟世界对外开放课堂等联合包含的教学场所。　　教育部实施的《教育信息化2.0行动计划》认为，到2022年，我国要基本构建三全两低众多的发展目标，即教学应用于覆盖面积全体教师、自学应用于覆盖面积全体适龄学生、数字校园建设覆盖面积全体学校，信息化应用于水平和师生信息素养普遍提高，竣工互联网+教育大平台，探寻信息时代教育管理新模式。

　　按照新形势拒绝，周口市对教育信息化展开了积极探索。周口市教育局党组书记、局长张建梁回应，周口市将在构建三通两平台的基础上，减缓前进智慧校园建设。

其中，今年年底要构建全市乡镇及乡镇以上学校100%终端互联网宽带；2019年6月底，全市义务教育阶段城镇和农村学校配有多媒体教室比例超过80%以上和50%以上。2020年底，全市各级各类学校全部不具备多媒体教学环境，乡镇和乡镇以上教师信息化终端用料超过1：1。　　此外，周口市还将搭起教育云平台，2019年底前构建全市100%的教师和90%的初中阶段以上学生享有实名制网络自学空间。到2019年6月，构建优质教育资源100%启动时到全市所有宽带接入学校班级。

到2020年，可行性构成覆盖面积全市的教育资源公共服务体系。　　教育信息化牵涉到教育教学质量，回应，周口市副市长王少青对全市教育信息化工作也明确提出了明确要求，期望作好宏观顶层设计，根据全市现有教育信息化设施和师资条件，制订既符合实际又有前瞻性的实施方案，把先期试点引导和下一步全面进行有机融合，保证在最短时间内获得好的效果。　　隔空大喊，构建教育资源共享　　12月25日，在周口市文昌小学的智慧课堂上，教师王盼通过手中的一体机把问题发送到学生课桌上的平板电脑，全班46个学生通过平板电脑的提醒做到题，并迅速递交了答案。

王盼点开一体机上的完结锻炼键，找到全班只有小孟和小田两名同学做错了，并立刻展开了缺失。学生和老师通过手中的电脑相互交流，构建了课堂教学的智慧化。

　　而在另一所教育信息化试点学校周口市第十九初级中学，学生通过教室内的大屏幕和远在另一间教室内的讲学教师对话交流隔空大喊，构建了优质教育资源的分享，节省了教育资源，提升了课堂效率。　　在周口一低，教育信息化应用于到了考勤系统。学生的进出卡和家长的手机连接，学生进校时，无论卡放到书包还是口袋，系统都能自动识别并立刻发短信到家长手机，十分便于学生考勤管理。

　　在电子班牌前，主讲人经常娇娇点开了班级概况板块，大家看见了班主任、班长、班级人数等基本信息。在学校的试卷系统功能室，大家则亲眼目睹了1分钟精彩组卷的高效。　　他山之石，为教育信息化获取实践经验　　在周口市教育信息化工作前进现场会上，来自武汉的三位专家分别为大家不作了生动的报告。其中，武汉市天喻公司工程师欧阳由以《教育信息化2.0探寻与实践中》为题，系统描写了武汉市统一搭起教育云平台，建构区域教育平台和智慧校园平台，构建全市一张网、区校一体化经验作法，介绍了建构教育云平台、智慧教学、智慧自学、智慧评价、智慧研修、智慧管理、智慧校园体系，打造出智慧教育和智慧校园的操作方法。

　　武汉市教育局教育云专班马涛以《云教育生态建构》为题，详尽讲解武汉市教育系统作好科学顶层设计、完备信息基础环境建设、提高教师信息能力素养、减缓优质教育资源建设、减缓前进规模化应用于、建构常态长效工作机制的前进作法，展出了教育云+课程、教育云+课堂、教育云+教师、教育云+学生、教育云+评价、教育云+管理的校园运营实例，直观展现出了教育信息化带给的巨大变化。　　武汉市楚才中学教师邹勤以《旋转课堂典型课例理解》为题，展现出了基于网络平台的基础性自律自学、基于智慧教室的探究性深度自学、基于大数据的反思性提高自学的智慧旋转ABC教学模式。其中，运用信息化技术让学生制作思维导图，扩展课堂资源教学方式，受到大家完全一致赞誉。

　　信心满满，教育信息化将为教育腾飞挂上翅膀　　众志成城，信心满怀。很多教育主管领导及基层一线教师，对教育信息化展现出出有浓烈的兴趣，大家对教育信息化建设也展现出出有了很大热情。　　沈丘县副县长孙自豪说道，下一步，沈丘县要力争在2020年底前，以试点校为中心，竣工电磁辐射全县所有中小学校的数字化校园，基本构建校园环境数字化。

　　郸城县第二实验小学校长陈勇说道：教育信息化突破了教师一册书、一本教案、一支粉笔、一块黑板的传统教学教研形式，利用计算机、互联网、多媒体等查询资料，共享资源，让教学教研显得高效，课堂显得直观、生动、有意思。　　周口市文昌小学党支部书记祁卫华说道：学校根据周口教育云平台打造出自己的智慧平台，涵括教育、教学、师训、安全性、家校通等各类应用于。今后，仍不会之后增大投放，把学校打导致优质的信息技术示范校！　　周口一低教师许亦珂说道：信息技术的应用于很大地转变了课堂教学模式，通过对课件制作、微课制作以及电子白板的用于，需要把教材内容明晰清了、生动形象地展出在学生面前，让学生不缩时间，不缩空间地去用于，从而大大提高课堂效率和教学质量。

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